Шутинг — явление непростое, его изучение проводится на стыке криминологии, психиатрии, психологии личности и социальной психологии. Это, безусловно, пример девиантного, то есть противоречащего общественным нормам и ценностям, поведения. При этом в подростковой среде у стрелков нередко находятся и поклонники, и, к сожалению, подражатели. И прежде чем совершить преступление, подростки нередко подробно изучают особенности самых громких подобных событий в прошлом.

Нельзя сказать, что восхищение шутингом носит массовый характер. Конечно, такое событие, как стрельба в учебном заведении привлекает к себе огромное внимание, в том числе и со стороны подростков. Но оценку ему дают, как правило, все же отрицательную. Даже в подростковом возрасте, когда особенно высоко стремление к риску, а также существует определенная романтизация смерти, люди все же в состоянии отделить черное от белого, а хороший поступок от плохого.

Тем не менее, конечно, девиантное поведение существует, и шутинг может одобряться определенными группами. Для того, чтобы понять, что приводит подростков именно к такой реакции, стоит посмотреть на причины самого шутинга, одна из которых — столкновение с несправедливостью и насилием.

Исследования, проведенные психологами и криминологами, показали, что психологическое и дидактическое насилие, которое было применено взрослыми (в первую очередь — учителями), как и их лицемерие и ложь значительно увеличили количество случаев девиантного поведения среди подростков, и, как следствие, совершенных ими правонарушений.

Известно также, что к подобным результатам может приводить и школьная травля (ответственность за которую, кстати, также несут взрослые — учителя, психологи и родители). Кроме этого, упоминаются в научных трудах и случаи суггестии, то есть внешнего воздействия на стрелка.

Помимо социальных и психологических, существуют еще и чисто медицинские факторы. Шутинг — это эпизод неконтролируемой ярости, желания разрушать и уничтожать. Это уже совершенно иное состояние психики, которое сравнивается с психозом и, кстати, вызывающим в ряде случаев амнезию. Одной из возможных причин считается стремление к саморазрушению, когда происходит самоубийство (человек понимает, что сам будет уничтожен в процессе стрельбы), сопровождающееся смертью окружающих.

Так вот, возвращаясь к популярности стрелков: восхищаются ими такие же подростки, которые также сталкиваются с насилием и несправедливостью, буллингом или равнодушием, которые видят мир в темных тонах, презирают окружающих и не видят иного способа противостоять этому, возможно, также мечтающие об уничтожении и себя, и мира вокруг.

Стрелки могут оставлять миру послания — своеобразные манифесты или же угрозы. Это, на мой взгляд, в первую очередь желание быть услышанным и понятым миром. Возможно, стремление потрясти его, вывести из «сонного равнодушия», которое болезненно воспринимается подростками. Заявить о себе так, чтобы окружающие наконец-то приняли всерьез и начали с ними считаться. Это и объяснение своего поступка, ведь для стрелка в нем есть вполне определенный смысл, и ему может быть важно, чтобы расстрел не был воспринят взрослым миром снова как что-то нелепое или списан на внешнее воздействие или психические расстройства.

Как бы ужасно это ни звучало, но шутинг сам по себе является заявлением миру — заявлением страшным, кровавым, несущим боль и смерть, однако именно это хочет донести стрелок. Вся та боль, которую он испытывал сам, все то возмущение жалким, несправедливым, ничтожным миром, выливается вовне. И, конечно, поскольку мир плох, по мнению стрелка, ему требуются дополнительные пояснения.

Родители могут не замечать изменений, которые происходят в настроении их ребенка, будучи отдалены от него эмоционально. Такое не редкость — подростки в принципе могут довольно много скрывать от родителей, в том числе и свою слабость, боль и страх. Кроме этого, в этот период родители как авторитет уходят все же на второй план, а на первый выходят сверстники, поэтому важно, в какую социальную группу попадет подросток.

Психологи нередко говорят о необходимости налаживания теплых, доверительных отношений еще в детском возрасте — все это сыграет на руку в том числе и в критических ситуациях, когда подросток может искать выхода и самостоятельно не находить его.

Родителей должны насторожить резкие изменения в поведении подростка — например, если он всегда увлекался спортом, и вдруг резко его забросил, резко упала успеваемость, стал замкнутым, перестал рассказывать про школу и друзей. Постоянно сниженное или агрессивное настроение — также не норма даже для подростка, переживающего сложный период взросления.

Также должны привлечь особое внимание признаки буллинга — например, если вы видите, что у вашего ребенка начали пропадать или портиться личные вещи, он боится или по какой-то причине избегает занятий в школе, есть следы избиений. Все это требует внимания родителей и деятельного участия в жизни подростка.

Представьте, что какие-то изменения вы видите не в подростковом возрасте (на который нередко списывают вообще все, пропуская в том числе и манифестации психических заболеваний), а в прежде хорошо знакомом человеке. Если вы считаете, что они настораживающие — обратите на них особенное внимание и поговорите об этом со специалистами — психологами и психиатрами. Они смогут и развеять ваши страхи, если таковые будут, и помочь в случае такой необходимости.